双减政策下体育作业设计，双减体育作业

运动知识2025-06-06 15:34:27 阅读：18734

谈谈双减背景下如何设计作业

操作性作业。“儿童的智慧在他的手指尖上。”操作性作业可促使眼、耳、手、脑协同活动，加深感悟。欣赏性作业。针对描写风景名胜或特色建筑的课文，可从丰富底蕴的角度出发，设计欣赏性作业。拓展性作业。创编。

双减政策下有效布置作业应当向课堂教学设计和作业设计发力。向课堂教学设计发力把更多的精力，花在课堂教学设计上，45分钟要质量。在课堂教学的关键处发力，快引入、寻突破、后拓展。在保证课堂教学质量的同时，还要给学生。

双减背景下的作业设计范文如下：减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，对于全面贯彻教育方针，落实立德树人根本任务，促进学生德智体美劳全面发展具有重大意义。坚持减负增效并举，切实减轻学生学业负担。严格减负政策规定，建立。

调整优化大课间和课间操结合课堂内容上满上够做好大课间，优化课间活动，内容不脱离课堂，力求达到能增强学生体质、提高运动技能、养成体育锻炼的好习惯。冬季大课间采用跑操及绳梯练习，在有氧运动之后有针对性地对学生进。

双减下的作业设计如今，双减政策已成为教育领域改革的重要举措之一。减负和减压，是这个政策的两个关键词。因此，在设计作业时，我们也需要关注这两个关键词。其一，减负。在双减下，作业的负担被很大程度的减轻了。我们不能。

双减政策下体育作业设计，双减体育作业第1张

双减背景下的作业设计需要考虑要素：在“双减”政策形式下，教师要尽量避免出现机械、单调、重复性无效作业或惩罚性作业，尽量缩减一些死记硬背、反复抄写的练习；作业设计要符合学生年龄特点和心理规律，作业的形式必须多样化，

双减政策下体育作业设计，双减体育作业第2张

双减政策下优化作业设计方法：实现减和增平衡减轻作业负担并不表示要降低对学生学习成绩的要求，在“双减”政策落实过程中教师应该做到在降低作业数量的同时保证学生的学习质量。在教学实践中教师应该把控好课堂教学节奏，

提高作业设计质量发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，将作业设计纳入教研体系，系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。鼓励布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、

双减政策下可以加强学校体育工作，加大中考体育成绩占比推动体教融合发展。双减政策：是指中国内地提出的学生减负政策，其目的在于有效减轻义务教育阶段学生过重的作业负担和校外培训负担。全面压减作业总量和时长。小学一。

双减政策下体育作业设计，双减体育作业第3张

双减背景下如何优化作业设计双减政策的实施，不仅依赖于课堂教学的改革，还依赖于作业的改革。双减中减少课业负担，目的就是为了推动双减政策的落实，达到减负提质的效果。作为语文学科，如何才能既减轻学生的作业负担，又能有效。