自行车快速上车教学反思总结

小班教案《方便的自行车》的反思。教学反思需要跳出自我，反思自我。跳出自我需要经常地开展听课交流，研究别人的教学长处，他山之石，可以攻玉，通过学习比较，找出理念上的差距，解析手段、方法上的差异，从而提升自己。当然，无论是运用行动研究法还是比较法，

自行车快速上车教学反思总结

1、幼儿园大班《骑自行车》教案。幼儿1：书上的小朋友骑着自行车经过大树、小桥、小水坑、山坡。 幼儿2：这个小朋友绕过大树；趟过小水坑；骑上山坡。 教师：小朋友们在骑自行车时做过这些动作吗？ 幼儿1：我也骑着车绕过大树，绕就是车把向一个方向围着大树转一个圈。

2、安全教案。学生上课离开本班教室必须要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼。

3、幼儿园教案。幼儿分两组，每组一辆小三轮自行车，用彩色纸装扮一下，看哪组的自行车漂亮。 绕障碍骑车：在活动场地上有间隔地放置一些皮球或画一些标志(动物图案等)，幼儿排好队，一个接一个地骑车绕过障碍。在每个幼儿掌握了要求、骑车基本熟练。

4、怎样快速学会骑自行车？找到一辆适合自己的自行车，如果是小孩子，从儿童使用的自行车学起，青少年可以选择运动自行车，或者一些老款式的自行车。先学会滑行，坐在车上，让车自然往前溜，双手控制住把手，找平衡感，或者找一个缓坡，慢慢往下滑。

5、小班交通安全小常识反思。未满十二周岁的儿童不准在道路上骑自行车、三轮车； 拐弯前须减速慢行，向后了望，伸手示意，不准突然拐弯； 不准双手离把，不准攀扶其他车辆或手中持物； 不准车辆并行、互相追逐或曲折竞驶； 要经常检查车子性能，响铃、

自行车快速上车教学反思总结

1、大班乘车安全教案。游戏，带幼儿到操场上，教师画出十字路口路线，让幼儿扮演交通警察指挥交通，其他幼儿模仿司机开车的动作，在马路上行驶，按交通警察的哨声和手势停止，左转，右转，直行等。然后再轮流交替扮演做游戏。 五、教学反思 本人组织这次活动比较接近。

2、中班教案。看图片：这是谁的自行车？ 小男孩骑着自行车会到哪里去？(引导幼儿根据生活经验推测) 逐步讲述故事： (1)鳄鱼的自行车： 小男孩看见了什么样的自行车？(说说特别的理由) 你觉得这是谁的自行车？为什么？ 小结：鳄鱼的身体很长，所。

3、幼儿园大班游戏教案《骑自行车》。幼儿分两组，每组一辆小三轮自行车，用彩色纸装扮一下，看哪组的自行车漂亮。绕障碍骑车：在活动场地上有间隔地放置一些皮球或画一些标志(动物图案等)，幼儿排好队，一个接一个地骑车绕过障碍。在每个幼儿掌握了要求。

4、幼儿园优秀教案。童车、滑板车、旱冰鞋、玩具车、婴儿车等若干。 课件、自制轮胎车。 [活动过程]一、 教师骑自行车进入，引起幼儿对轮子的注意。 教师骑自行车进入，“小朋友，你们好，老师知道今天要和小朋友见面，骑了一辆自行车飞快的赶了过来。