自行车车轮问题教学设计及反思

幼儿园大班体育教案《有趣的轮胎游戏》含反思。好玩的轮胎游戏。其实轮胎还有好多种玩法，我们一起来玩玩看。活动反思：孩子们更喜欢和轮胎做游戏了，而且特别喜欢独出心裁，每当他们想出一种新的玩法，都会兴奋地告诉我：“老师，我能够这样玩。”“老师，我可以那样法。

自行车车轮问题教学设计及反思

1、《自行车里的数学》的教学设计。(展示自行车实物)请学生介绍自行车结构及自行车的行进原理。 师：这节课我们就一起来探究自行车里的数学问题。(板书课题) 二、研究普通自行车的速度与内在结构的关系出示：小红骑着一辆轮胎外直径为60dm的自行车从家去学校，车轮刚。

2、幼儿园大班《有趣的轮胎》教案。在我们幼儿园滑梯旁有好多的废旧轮胎，孩子们非常喜欢玩，但他们总是滚着轮胎去撞别人，常常把小朋友碰到在地，于是我就想利用这些轮胎设计一个有趣的体育活动，引导他们正确的使用运动器械，促进幼儿们的平衡能力和身体协调性，同时又可以发挥。

3、自行车里的数学。(2)质疑：蹬一圈，所走的路程与什么有关？蹬同样的圈数，哪种组合使自行车走得最远？(所走的路程与自行车的车轮直径有关。的比值越大，蹬同样的圈数，自行车走的距离越远。)【品析：通过课件出示表格，提出问题，让学生动脑思。

4、幼儿园大班教案《轮胎游戏》。幼儿园大班教案《轮胎游戏》 篇1 活动目标：练习两人或多人合作协调地手膝着地爬，提高四肢力量，发展身体的协调性。 能通过喊口令、数节奏等办法，控制自己的速度，与同伴保持同样的节奏。 体验与同伴共同合作的快乐。 。

5、小学三年级数学 一辆自行车有2个轮子，一辆三轮车有3个轮子，车棚里放着。因为共20个轮子，所以有一元一次方程等式为2X+3（8-X）=20，化简可得X=4，即自行车，三轮车各有4辆。性质：一元一次方程指只含有一个未知数、未知数的最高次数为1且两边都为整式的等式。一元一次方程只有一个根。一。

自行车车轮问题教学设计及反思

1、数学的换车轮问题。前轮走 7500千米报废 3个轮胎。后轮走 7500千米报废 5个轮胎。一辆自行车用 8个轮胎走，最远可走7500千米（所有轮胎全报废，没有浪费轮胎）。一辆自行车有2个轮胎，最远可行 =7500/（8/2）=7500/4=1875千米。

2、自行车车轮转动的奥秘中的问题 转动大轮时，小轮是怎样转动的百度知 。大轮和小轮的线速度一样，角速度按照公式计算v=角速度*r 链条传动转动方向相同，齿轮传动转动方向相反

3、自行车车轮问题 (大侠们快快帮忙啊)。dgdfghffhr

4、自行车轮胎前后调换问题(小学六年级)。设最多可行驶X千米，那么，前轮走1千米要损耗1/5000，后轮走1千米要损耗1/3000，因此两个轮胎走了X千米刚好报废，列式如下：（1/5000＋1/3000）X＝2，注意，是两个轮胎在走了X千米后报废，所以用2，而不是解方程。