少儿篮球悬浮球教学设计，小学篮球单元教学设计

幼儿篮球训练方法

(1)身体姿势 幼儿拍球时应保持两脚前后自然开立，两膝微屈，上体稍前倾，眼睛看着篮球。(水平提高后要求目视前方)，非运球手臂屈肘平抬，用以保护球。脚步动作的幅度和下肢各关节的屈度随运球速度和高度的不同而有所变化。

1、为什么说悬浮运球很重要?那么又该怎么去训练呢

就是这个先下球的动作大大降低了我们的突破速度，导致防守人可以轻松完成补位。悬浮运球的重要性就体现出来了，当我们在完成变相突破后，我们先不着急下球，而是利用悬浮运球，让篮球球短暂停留在手中，然后趁着悬浮运球的空。

2、怎么样可以快速学会篮球技术中的Crossover

第一、变相悬浮练习。我们的单手悬浮球的能力是Crossover一个很重要的基础。我们可以先在基础的体前变向之后，我们让手中的篮球短暂的停留一会，去帮助我们找到悬浮球的感觉，要注意的是我们在练习的时候不要去翻腕。第二、。

3、少儿篮球教练上课的注意事项

要注意课堂的安全、课堂氛围以及接受程度。少儿篮球课首先我们要抓住儿童的兴趣点，给儿童看一些相关的动画，或者是儿童片，让儿童对篮球有有一个初步的认识，然后就是要激发出儿童对篮球的兴趣。大家都知道，培养兴趣多以游戏。

4、《篮球原地双手胸前传接球》教学设计

通过教学使学生逐步学会一些篮球的基本技术和技能，初步掌握原地传接球的基本动作，发展上肢特别是手指手腕的力量和动作的协调性、准确性以及思维判断能力等身体素质和控制球的能力，激发学生对校篮球的兴趣。学情分析：本次课的。

5、小学体育三年级篮球——原地运球教学设计

小学体育三年级篮球——原地运球教学设计小学体育与健康课时教学计划水平二教学单元（模块）：原地运球；课次：第1课时执教老师：　班级：三（5）班；人数：40人 。

6、篮球双手胸前传接球怎样进行教学设计

本节课以篮球胸前传接球练习和游戏为手段，同时强化传接球技术。本节课运用灵活多变的教学手段，提高学生运动参与的积极性，让学生做到身、心、群的有机结合，努力达到掌握技术、增强体质、增进健康的教学目标。

7、拍篮球时让球在手上停留时间长些,需要哪些技术动作

在进攻上1.运球头是抬起的，眼睛时刻在关注场上变化，传球视野好2.球黏手，球在手上停留的时间长，非运球手抬起时刻护球，控得住球失误少3.主动把球传给对位有优势的队友，会主动创造大打小、小打大的机会4.接球的。

8、悬浮球算翻腕吗

所谓的翻腕就是运球时手心与地面的垂直超过90度统称为翻腕 篮球主要规则解释——非法运球 队员控制球后将球掷、拍或滚，在球触及另一队员之前再触及球为运球。 每次运球中，必须使球和地面接触。队员运球后，用双手同时接触。